Innowacje pedagogiczne

Szczegóły

Utworzono: wtorek, 12 grudnia 2017, 09:05

W roku szkolnym 2017/2018 w naszej szkole w ramach zajęć koła wokalnego realizowana będzie innowacja pedagogiczna zatytułowana „Poszerzanie wiedzy z zakresu kultury krajów anglojęzycznych i rozwijanie zainteresowań artystycznych oraz lingwistycznych u uczniów poprzez aktywność wokalno-kulturalną”. Autorkami powyższej innowacji są Sława Pniok (muzyka) i Katarzyna Fura (język angielski).

Muzyka jest jedną z dziedzin sztuki, która kształtuje estetyczną wrażliwość człowieka. Tworzy ona nową rzeczywistość i jest wszechstronna w swoim oddziaływaniu – służy ludziom. Zachodzi zatem potrzeba przygotowania ucznia do  właściwego odbioru muzyki.

Niniejsza innowacja pedagogiczna jest próbą sprostania temu zadaniu.  Ma rozwijać ona liczne umiejętności uczniów, a zarazem dać realizującym ją nauczycielom spory margines dowolności i własnej interpretacji oraz podkreślać w swoich założeniach  ogromne znaczenie roli, którą pełni kultura i sztuka w życiu każdego człowieka.

Innowacja jest propozycją realizacji edukacji kulturalno-językowej dla uczniów klas IV– VI, a zatem nie wprowadza sztucznych barier i podziałów na grupy wiekowe, pozwala na pełne współdziałanie dzieci w różnym wieku. Sprzyja to społecznemu rozwojowi, uczy współdziałania i współodpowiedzialności za drugą osobę.

Istotą innowacji jest rola jaką mają do spełnienia uczestniczący w zajęciach uczniowie: mogą oni być współautorami spotkań, mogą jasno precyzować, czy repertuar jest dla nich atrakcyjny, przez co będzie istniała możliwość ciągłego budzenia w nich zaciekawienia muzyką, kulturą, sztuką oraz językiem obcym.

Zadania i założone cele zmierzają w stronę rozwijania indywidualnych zdolności
i umiejętności wychowanków. Będzie to możliwe poprzez szereg podejmowanych działań muzycznych oraz naukę ruchu scenicznego i swobodnego zachowania się na scenie a także poszerzanie wiedzy z zakresu języka angielskiego. Wyjście z działaniami artystycznymi poza teren szkoły i obcowanie z żywą kulturą zapewni atrakcyjne warunki do rozwoju każdego, nawet mniej uzdolnionego dziecka.

Przedstawiona innowacja to odpowiedź na potrzeby dzisiejszej młodzieży, często niedowartościowanej i niedocenionej, która nie ma możliwości realizacji pasji i zamiłowań  do aktywności ruchowej i wokalnej. Program ten stwarza szansę na doskonalenie już zdobytych umiejętności językowych, pozwala odnieść sukces także tym, którzy wcześniej nie byli docenieni i zauważeni.

CELE OGÓLNE

• podniesienie jakości pracy szkoły w zakresie nauki języka angielskiego;
• zapewnienie dzieciom lepszych szans edukacyjnych przez wpieranie ich ciekawości, aktywności i samodzielności;
• odkrywanie zewnętrznego świata, poznawanie ludzi i miejsc;
• poznawanie przez uczniów kultury krajów anglojęzycznych;
• uwrażliwienie na wielość kultur i  twórczych postaw, na potrzeby innych i poszanowanie ich odrębności;
• dostrzeganie i rozwijanie indywidualnych zdolności muzycznych, aktorskich, tanecznych;
• ukazywanie różnorodnych możliwości ekspresji artystycznej (działalność muzyczna, teatralna, taneczna);
• stymulowanie wszechstronnego rozwoju dzieci w połączeniu z ich twórczą aktywnością;
• rozwijanie wrażliwości na muzykę, stworzenie warunków do rozwoju wyobraźni muzycznej i ruchowej;
• budowanie i wspieranie poczucia własnej wartości;
  • doskonalenie pracy nauczycieli, umiejętność wdrażania do praktyki edukacyjnej innowacji „Poszerzanie wiedzy z zakresu kultury krajów anglojęzycznych i rozwijanie zainteresowań artystycznych oraz lingwistycznych poprzez aktywność wokalno-kulturalną”;
  • wzrost doświadczenia nauczycieli w zakresie planowania oraz monitorowania i ewaluowania efektów pracy

CELE SZCZEGÓŁOWE

• zainteresowanie otaczającym światem;
• poznawanie wielorakości, złożoności i bogactwa kultury krajów anglojęzycznych;
• stymulowanie rozwoju, kreatywności, myślenie i ekspresji;
• poszerzanie wiedzy, poznanie nowych słów w zakresie języka angielskiego;
• sprawianie radości z możliwości działania;
• pomoc dzieciom w odkrywaniu ich potencjału;
• rozwijanie spostrzegawczości, twórczości i kreatywności;
• umiejętne zastosowanie przez nauczycieli nowoczesnych metod pracy;
• poznawanie elementów kultury krajów anglojęzycznych;
• poznanie charakterystycznych melodii i rytmów dla obszarów anglojęzycznych;
• wzrost biernej i czynnej znajomości słownictwa w języku angielskim;
• pobudzenie twórczej aktywności dzieci;
• kształcenie postaw estetycznych;
• wywołanie u dzieci pozytywnych przeżyć emocjonalnych;
• zapoznanie z różnorodnym repertuarem;
• ćwiczenie dykcji;
• ćwiczenie pamięci;
• ćwiczenie właściwego oddechu;
• ćwiczenie swobody na scenie;
• wzbogacenie osobowości dziecka;
•  współdziałanie z zespołem w celu skutecznej realizacji zadania.